Den anerkendende tilgang

Denne artikel har flere problemer. Hjælp med at løse dem eller diskutér problemerne på diskussionssiden. (Se hvornår og hvordan denne besked kan fjernes) Hvad handler artiklen om?. Denne artikels indledning bør kort forklare, hvad artiklen handler om, jf. stilmanualen. Husk at skrive det indlysende. (Lær hvordan og hvornår man kan fjerne denne skabelonbesked) Denne artikel bør formateres, som det anbefales i Wikipedias stilmanual. Det er med interne henvisninger, afsnitsinddeling o.l.. Husk også at tilføje kilder! (november 2016) (Lær hvordan og hvornår man kan fjerne denne skabelonbesked) Der er ingen kildehenvisninger i denne artikel, hvilket er et problem. Du kan hjælpe ved at angive kilder til de påstande, der fremføres. Hvis ikke der tilføjes kilder, vil artiklen muligvis blive slettet (november 2016) (Lær hvordan og hvornår man kan fjerne denne skabelonbesked) (Lær hvordan og hvornår man kan fjerne denne skabelonbesked)

Den anerkendende tilgang kommer fra den engelske strømning Appreciative inquiry. Det er et pædagogisk greb der går ud på at undersøge hvad der virker og hvorfor det virker, og på den måde blive klogere på hvordan den ønskede adfærd kan opnås. Eksempelvis kan læreren i et klasselokale rose de elever der sidder pænt og beskrive hvorfor det er godt, frem for at skælde ud på dem der vipper på stolen. På denne måde er der fokus på det, der er positivt, og de der vipper på stolen kan nu se, hvad de skal gøre, og hvad der er ønsket af dem. Dette sker ikke altid i situationer, hvor de blot får at vide, at det de gør er forkert.